De la preocupación a la tranquilidad: cómo una madre de cuatro hijos encontró la opción ideal para su familia en DAOF 

Para Sonja, encontrar el colegio adecuado para sus hijos gemelos, Lucas y Gabriel, iba más allá de los aspectos académicos. Quería que ambos se sintieran apoyados, comprendidos y felices en su entorno educativo. 

Tras comprobar cómo la educación en línea había ayudado a su hija mayor a superar importantes dificultades médicas mientras completaba sus estudios, Sonja supo que K12 podría ofrecer a sus hijos otra vía. Hoy en día, se siente agradecida al ver cómo Lucas gana confianza, disfruta de nuevas experiencias y se siente más a gusto en la Digital Academy of Florida (DAOF). 

Cuando el colegio se convirtió en una lucha diaria 

A Lucas, que tiene autismo, TDAH, una dificultad del habla y una discapacidad de aprendizaje, le resultaba difícil adaptarse a la escuela convencional. Las rutinas diarias y las exigencias del aula podían resultarle abrumadoras, y a Sonja le preocupaba a menudo cómo se sentía él cuando estaba fuera de casa. 

Mientras Lucas se esforzaba por adaptarse, la experiencia empezó a afectar a toda la familia. A veces, Gabriel se preocupaba por su hermano en lugar de poder centrarse plenamente en su propia experiencia escolar. Por su parte, a Sonja le angustiaba llevar a Lucas al colegio cada mañana, sin saber nunca cómo iría el día. 

«Lloraba todos los días. Sí, estaba muy deprimida», recordaba Sonja. «Creo que lo peor para un padre o una madre es ver que su hijo no es feliz». 

Sabía que sus hijos necesitaban un enfoque diferente en el aprendizaje. Afortunadamente, Sonja ya había comprobado cómo K12 podía ayudar a un alumno gracias a su hija mayor, que completó su educación con el programa a pesar de tener que hacer frente a importantes problemas de salud. Esa experiencia le dio la confianza de que el aprendizaje en línea podría ofrecer a Lucas y Gabriel un camino más favorable. 

Un colegio conocido supone un nuevo comienzo 

Teniendo en cuenta su experiencia previa, Sonja matriculó a Lucas y Gabriel en DAOF, un colegio público en línea gratuito gestionado por K12. Esperaba que este cambio les proporcionara a sus hijos la flexibilidad y el apoyo que necesitaban para aprender de una forma que se adaptara a ellos. 

En DAOF, Sonja encontró profesores dispuestos a comunicarse, colaborar y trabajar con Lucas a su propio ritmo. Su jornada escolar incluye apoyo adicional y servicios de logopedia, y cuando se siente abrumado, tiene la oportunidad de tomarse un descanso antes de volver a sus clases. 

Para Sonja, esa flexibilidad ha supuesto una diferencia significativa. En lugar de sentirse presionado para superar todos los retos, Lucas puede afrontar los momentos difíciles con el apoyo de sus profesores y su familia. 

«Nunca nos sentimos presionados de ninguna manera por él», explicó Sonja. «Tiene que esforzarse por sí mismo, y creo que eso es lo que hace que Lucas se sienta a gusto ahora en el colegio. Que no haya presión». 

Además, valora mucho la relación que ha establecido con los profesores de su hijo, quienes la han hecho sentir como una parte más del proceso educativo. 

«Nunca he tenido ninguna mala experiencia», dijo. «Son muy amables y muy comprensivos». 

Encontrar la confianza más allá del aula 

Desde que se pasó al DAOF, Sonja ha visto cómo Lucas ha madurado en aspectos que van mucho más allá de sus estudios. Se siente más cómodo expresándose, está más dispuesto a probar cosas nuevas y cada vez tiene más confianza en sí mismo. 

Las actividades que antes le resultaban difíciles se han convertido en oportunidades para relacionarse con los demás. Ahora, Lucas juega al fútbol, habla con sus compañeros de equipo y disfruta estando en el campo.  

Sonja también ha notado la diferencia. La gente de su barrio ha comentado lo mucho que ha cambiado Lucas, y ella ve a un niño más feliz y seguro de sí mismo, que se siente orgulloso de sí mismo. 

«En este momento, es el que tiene más confianza de todos los que estamos aquí», dijo ella. 

Lucas incluso ha dejado claros sus propios sentimientos respecto a su futuro. Le ha dicho a su madre que tiene pensado graduarse con K12 y que no tiene intención alguna de volver a un colegio tradicional. 

«Me dijo que se graduará con el programa K12», dijo Sonja. «No tengo otra opción. No quiere volver a las clases presenciales». 

Para Sonja, verle sentirse bien consigo mismo y con su formación es una de las mayores satisfacciones que le ha aportado este cambio. 

Ayudar a otras familias a encontrar su camino 

Sonja sabe que el aprendizaje en línea puede requerir un tiempo de adaptación, sobre todo para las familias que se enfrentan por primera vez a la tecnología, las clases en directo y los exámenes en línea. Su consejo para los padres que se están planteando dar el paso es que le den una oportunidad y tengan paciencia mientras todos se adaptan. 

Con el paso del tiempo, esta rutina se ha convertido en una parte natural del día a día de la familia. Ahora, Lucas ayuda a preparar su ordenador portátil por las mañanas, y Sonja ha observado que se implica más en su aprendizaje. 

Sonja también valora mucho la estrecha relación que ha establecido con los profesores de Lucas, y describe su enfoque como un esfuerzo conjunto para ayudarle a salir adelante. 

«Siento que todos somos como una familia», dijo. «Todos trabajamos juntos con Lucas». 

Para Sonja, el mejor indicador del éxito no es solo el progreso académico. Es ver a sus hijos sentirse seguros, apoyados y felices. 

«Eso es todo lo que se puede pedir como madre», dijo, «cuando sabes que tus hijos son felices». 

Para obtener más información sobre cómo la Digital Academy of Florida atiende las necesidades educativas específicas de los alumnos, visita nuestra página dedicada a la oferta académica: https://daof.k12.com/academics/.  

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